Programa de Pedagogía Forestal BROTES. Tenerife.
La desconexión de la ciudadanía con el monte es uno de los retos fundamentales de la gestión forestal contemporánea. En Tenerife, la riqueza y singularidad de sus ecosistemas —desde los pinares de pino canario (Pinus canariensis) hasta la laurisilva y el fayal-brezal— convive con un desconocimiento generalizado, especialmente entre la infancia y la juventud, de la labor de los profesionales que trabajan en ellos.
La pedagogía forestal —metodología nacida en el norte de Europa y adaptada al entorno mediterráneo en el marco de los programas PAWS y PAWS-MED— ofrece una respuesta: llevar el aprendizaje directamente al exterior y al monte, haciendo accesibles los conocimientos forestales a través del juego y la experiencia sensorial.
En 2014, la Asociación de Profesionales Forestales (PROFOR), a través de su delegación canaria, inició el Programa BROTES como proyecto piloto en dos centros de Tenerife. El desafío inicial era doble: adaptar las actividades a los ecosistemas canarios, y construir un modelo sostenible, integrado en el currículo oficial y gratuito para los centros. La excelente acogida del programa motivó su continuidad y crecimiento progresivo hasta la actualidad.
El Programa BROTES es una iniciativa de educación forestal vivencial dirigida a alumnado de 5.º de Primaria, 1.º de la ESO y Formación Profesional Básica de la rama ambiental. Está promovido, financiado y gestionado por el Servicio de Planificación y Proyectos Forestales del Área del Medio Natural, Sostenibilidad, Seguridad y Emergencias del Cabildo de Tenerife, en coordinación con la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, que lo incorpora como Proyecto de Innovación dentro de su oferta de formación del profesorado.
El programa es completamente gratuito para los centros participantes. Cada edición se articula en seis a ocho talleres a lo largo del curso escolar, realizados en el exterior del propio colegio o en entornos naturales cercanos, con sesiones de entre 60 y 90 minutos. El programa culmina con una excursión a una zona forestal donde el alumnado conoce en primera persona el trabajo de los equipos técnicos del Cabildo.
Desde la edición piloto de 2014-15, el programa ha experimentado un crecimiento sostenido: de 75 alumnos-as en dos centros, hasta 1.785 estudiantes en 85 clases durante el curso 2023-24. En total, diez ediciones han sumado 9.424 participantes, 266 docentes, 423 clases y 137 centros educativos de Tenerife.
1. Objetivo general: Reconectar a la ciudadanía de Tenerife con sus ecosistemas forestales a través de la educación experiencial, integrando el monte y la gestión forestal sostenible en el itinerario escolar.
2. Objetivos específicos:
▪ Conocer los ecosistemas forestales de Tenerife y comprender las relaciones y equilibrios naturales que se dan en la naturaleza.
▪ Transmitir la importancia de la profesión forestal y las actuaciones de gestión que se realizan en los montes públicos insulares.
▪ Poner de manifiesto las principales amenazas a la biodiversidad: especies exóticas invasoras, presión antrópica e incendios forestales.
▪ Comprender el papel del suelo, la erosión y el ciclo del agua en los ecosistemas forestales canarios.
▪ Integrar aspectos forestales en el currículo de Primaria y ESO mediante aprendizaje experiencial fuera del aula.
▪ Fomentar la formación continua del profesorado en materia forestal.
Galería
Metodología
El Programa BROTES aplica la pedagogía forestal —metodología experiencial de amplia trayectoria en Europa, adaptada a los ecosistemas y currículos canarios desde los programas europeos PAWS y PAWS-MED— como eje didáctico principal. Los talleres se desarrollan en el exterior del centro educativo o en espacios naturales próximos, con sesiones de 90 minutos.
Cada sesión sigue una estructura común: presentación de objetivos, actividades de descubrimiento mediante juegos y dinámicas, y criterios de evaluación alineados con el currículo oficial. Los materiales son aportados íntegramente por el equipo monitor, salvo equipamiento logístico del propio centro.
El programa estructura sus contenidos en tres niveles: 5.º de Primaria, 1.º de la ESO y FPB ambiental. Los talleres del módulo de 5.º de Primaria son:
▪ Taller 1: Los seres vivos: plantas del bosque — ecosistemas, flora canaria y activación sensorial
▪ Taller 2: Los seres vivos: animales del bosque — cadena trófica y fauna canaria
▪ Taller 3: Hacia un mundo sostenible — gestión forestal sostenible y uso equilibrado del monte
▪ Taller 4: La importancia de la nutrición — semillas forestales, mamíferos y entomología
▪ Taller 5: Ciencia y salud: el bosque de los sentidos — microorganismos del suelo, observación y pantones
▪ Taller 6: La materia: la madera, un material fantástico — aprovechamiento sostenible
▪ Taller 7: Energía, fuerza y máquinas — operaciones selvicultoras
▪ Taller 8: Excursión BROTES a zona forestal con visita a los equipos técnicos del Cabildo
Las sesiones son impartidas por personal con titulación de Monitor/a de Actividades Pedagógicas Forestales, responsable también de la coordinación con cada centro y la preparación de materiales. El profesorado de los cursos que participan en Brotes recibe a su vez una formación certificada oficial y los talleres Brotes tienen su anclaje académico como situaciones de aprendizaje complementarias al currículo de la asignatura de ciencias, no son una actividad extraescolar, los talleres Brotes se equiparan a una clase lectiva. El coste es asumido íntegramente por el Cabildo de Tenerife, eliminando barreras económicas para la participación de los centros.
Resultados
Tras diez ediciones consecutivas (2014-2024), el Programa BROTES ha consolidado su posición como referencia de educación forestal en Tenerife. Evolución por edición:
En términos cualitativos, el programa ha alcanzado un alto nivel de satisfacción entre alumnado, profesorado y equipos directivos. La excursión forestal final permite que los equipos técnicos del Cabildo muestren en campo actuaciones reales: repoblaciones, tratamientos selvicultores y el operativo de extinción de incendios (brigadas BRIFOR). El impacto social se extiende a las familias, contribuyendo a la reconexión de la ciudadanía con los ecosistemas forestales insulares.
El programa ha generado:
▪ Generación de oportunidades de formación y sensibilización ciudadana.
▪ Transferencia de conocimiento entre gestores/as forestales y sociedad.
▪ Posicionamiento del Cabildo de Tenerife como referente en educación forestal.
▪ Reconocimiento institucional por parte de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias como Proyecto de Innovación.
Validación y Monitorización
El programa cuenta con evaluación anual por parte del alumnado y profesorado participante. La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias revisa y renueva cada año su reconocimiento como Proyecto de Innovación, lo que constituye una validación institucional externa. La demanda creciente de nuevos centros y el crecimiento continuo del número de participantes reflejan la aceptación sostenida del modelo.
Número de réplicas y/o escalado
El Programa BROTES de Tenerife es un modelo replicable en otras comunidades autónomas. Sus contenidos pueden adaptarse a los ecosistemas y currículos de cada territorio, como demuestra su propio origen como adaptación del programa europeo PAWS y PAWS-MED al contexto canario. PROFOR España trabaja en la extensión de la pedagogía forestal a otros territorios, tomando el modelo del Cabildo de Tenerife como referencia.
El Gobierno de Canarias ha desarrollado entre los cursos 2018 a 2022 una experiencia similar, aunque enfocada a alumnado con diversidad funcional y aulas enclave y limitados a dos talleres por centro.
Datos
| Tipo de entidad |
Cabildo
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| Nombre contacto |
Adela Conde Díaz y María Dolores Peraza Zurita
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|---|---|
| Puesto que desempeña |
Responsable de Unidad Tecnica Este del Servicio de Gestión Territorial e Incendios y Técnica del Servicio de Planificación y Proyectos Forestales, respectivamente.
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| Teléfono |
922 239 500
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adelaconde@tenerife.es
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Documentación
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Ultima actualización: 23/03/2026 19:25